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时间:2022-03-06 07:36:27 品牌策划 我要投稿
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一.“兴趣是最好的老师”,人所有的发展都源自于兴趣的培养。让孩子们养成良好的阅读习惯,首先就要让孩子对阅读产强烈的兴趣。

活动:分享你的读书故事

活动过程:

     1.可以让学生们在班级内交自己的阅读经历,可以是严肃的、对自己的成长有意义的经历,可以是阅读时自己读到幽默或者与现实不符的荒诞内容,也可以是自己与家人一起阅读的故事……内容应该适度的开放,让孩子们畅所欲言,但成人应该在不正确或者不正向的时候进行正确的引导。

      2.在第一条的基础上,有条件的情况下,可以安排孩子们用书面的形式呈现出来,加深孩子们自己的童年阅读趣事的映像。

      3.可以选取具有趣味性的阅读故事,举办一次的交流活动,让学生继续感受,阅读带给人们的成长与欢乐。

      4.在所有的活动中,成人最好能够参与其中,分享自己的阅读经历,拉近与孩子之间的关系。

活动总结:可以给予积极分享的孩子们一定的奖励,可以是本子、笔、橡皮、贴纸等。

二.有时候孩子们对阅读不感兴趣也可能是因为对书的理解不够深入,找不到阅读的乐趣,觉得读起来很无聊。

活动:阅读选讲

活动过程:1.可以选取阅读书目的优秀的相关视频,给孩子们一个初步感知。例如:《西游记》动画版,《论语》的动画《孔子》

                  2.成人可以对书中的一个点进行分析,或者提问,对孩子的阅读进行引导。如,通过西游记孙悟空会腾云驾雾、七十二般变化,他都变过什么?真的是72个变化吗?

                 3.在一个阶段的阅读结束后(也可以是一本书),及时总结,可以是口头交流,也可以是书面呈现,但应注意内容,而不是单纯的形式,不能单纯的因为阅读加重孩子们的负担。

总结:可以给予小物品的奖励

三.要知道,孩子作为人的个体,同样也会进行孩子们的交流,也会相互影响,可以进行阅读兴趣与习惯的感染。

四、对于高年级的孩子来说,可以进行图书的以旧换新、为山区孩子捐赠图书、话剧展演之类的活动,丰富阅读形式,增强阅读意义。